С начала преступного военного вторжения РФ на территорию Украины в России многократно возросла политическая пропаганда среди молодёжи и детей. После того, как Путину не удался план по быстрому захвату Украины и война стала нести для РФ затяжной и саморазрушающий характер, огромные ресурсы государства были брошены на внедрение обязательной политической и милитаристской пропаганды среди молодёжи и даже детей дошкольного возраста. В образовательную программу были внесены новые обязательные к посещению занятия, которые получили название «Разговоры о важном».
Любой тоталитарный режим нуждается в мощной всеобъемлющей политической пропаганде, чтобы как можно дольше удерживать власть в своих руках, а также чтобы контролировать поведение общества и направлять его в выгодное для режима русло. Разного рода фашистские режимы также нуждаются в пропаганде войны, жестокости, ненависти и в образе выдуманного «врага», которого необходимо уничтожить любой ценой. Также фашистские режимы обязательно проповедуют культ смерти и обесценивают значение жизни. Они внушают люядям, что умереть за «фюрера», «родину», «партию», «путина» является высшей заслугой и смыслом жизни. Как правило в подобных политических режимах пропаганда войны и насилия становится обязательной и государство чётко следит, чтобы каждый участник общества получил свою минимальную «дозу». Особенность фашистских режимов заключается в том, что они стремятся завладеть умами людей с самого детства, воспитать «правильных» для пресупного государства людей. Россия в данное время не стала исключением в этом вопросе, а в некоторых моментах пропаганды пошла даже дальше, чем прошлые фашистские режимы, которые существовали в мире.
Тоталитарный политический режим как правило вкладывает в пропаганду определённые правила и нормы поведения, ложные суждения и установки, подменяет реальные значения исторических событий на выгодные для режима, создаёт новые несуществующие термины и определения, искажает изначальное значение слов. В крайних формах этого явления происходит инверсия привычных значений слов, искажается смысловая нагрузка и происходит формирование своих собственных, оторванных от реального мира, представлений о «добре и зле». Происходит запрет употребления определённых слов и терминов либо определённых рассуждений о каком- либо событии под страхом ареста, преследования или смерти. Также тоталитарный режим часто может пытаться изображать себя жертвой и борцом за «справедливость», примеряя на себя различные маски, исходя из ситуации. Всё это как правило упаковывается в яркую обёртку под названием «патриотизм» и не просто подаётся обществу, а с силой вталкивается и является обязательным к употреблению под страхом различных репрессивных действий со стороны государства. Напомню что настоящий патриотизм и «патриотизм» преступного тоталитарного режима не имеет ничего общего. Настоящий патриот никогда не жаждет войны и смерти, не ищет врагов за пределами своей страны. Настоящий патриот не скрывает проблем внутри страны, а открыто говорит о них, пытаясь найти пути их решения. Настоящий патриотизм невозможно насадить силой или патриотическими уроками в школе.
В настоящий момент в РФ режим военных преступников и Путина занят активной пропагандой смерти и насилия среди детей и молодёжи. В школах и детских садах детям внушают лживые жизненные установки, чтобы сделать из них в будущем послушный и зомбированный скот, который готов умирать за фашистов. Все эти «патриотические» уроки , «Разговоры о важном», различные мероприятия с бряцаньем оружия или ряжеными в военную форму «педагогами»(прислужниками режима) несут на самом деле совершенно иные цели. Это не патриотическое воспитание как они говорят. В реальности это имеет совершенно иные цели. РФ создала свой альтернативный, кровавый, грязный и вымышленный мир, где культивируется злоба, зависть, ненависть, культ смерти, рабство, унижение и уничтожение свободномыслящего человека. Всё это вместе оформлено пропагандистской машиной в идеологическую систему извращенных ценностей и понятий и служит укреплению и процветанию фашистского режима Путина. Эта система пропаганды позволяет на более высоком уровне превращать социум в безвольное озлобленное стадо рабов, которым в будущем легко управлять для достижения целей и выполнения задач тоталитарной машины. В данный момент получается, что дети вынуждены вместо стандартного изучения науки и окружающего мира поглащать тонны идеологической ненависти и злобы, которая впоследствии отразится полностью на формирование их личности и жизненных установок. Ребёнок в начальной школе или детском саду вместо изучения окружающего мира, заботы и любви со стороны взрослых получает дозы идеологии ненависти и вражды, искажённые картины «добра и зла». Всё становится пропитано мерзкой фашистской идеологией. Вместо ответов на вопросы «почему трава зелёная», «почему звёзды светят» ребёнок получает макет автомата и военную форму, получает учителей и воспитателей, которые носят какие- то флаги, рисуют символы «Z» и рассказывают о врагах государства, о войне и необходимости убийства «врага». Многие из этих детей ещё даже не понимают что такое война, мир, смерть, они даже в целом не знают устройства общества и государства, но им уже проповедуют культ войны и смерти как единственно верный вариант существования. Государство при помощи пресмыкающихся педагогов и воспитателей пытается с самого детства исказить восприятие мира, внушить опасные и противоречащие всему живому и процветающему установки в головах детей. Они учат их быть жестокими, ненавидящими и готовыми выполнить убийство или умереть по приказу мерзкого фашистского режима.
Всё это создаёт плодотворную базу для будущего существования тоталитарного режима. Если кто-то думает, что это не несёт серьёзных последствий, то он ошибается. В данный момент путинский режим совершает максимально возможное зло. Большинство этих детей станут неполноценными личностями с ложными установками в жизни. Когда у тебя нет альтернативных источников информации с самого детства, то ты в 90% случаев станешь безвольным рабом режима. Подумайте сами, в детском саду показывают автоматы и танки, рассказывают о каких- то врагах и проводят «патриотические утренники», говорят о необходимости убивать и подкрепляют это ложными искаженными фактами из истории. Далее в школе на обязательных уроках «о важном» называют войну не войной, снова проповедуют агрессию и ненависть к другим государствам, культивируют искусственный образ превосходства одного народа над другим, снова маршируют в военной форме и говорят о необходимости отдать жизнь якобы за «родину»(в реальности за путинский режим). Постоянно врут о том, что якобы такой «прекрасной и хорошей России» не дают жить и развиваться Западные страны. На уроках истории происходит искажение исторических фактов в угоду существующему режиму. История в очередной раз переписывается «избранной, особенной, православной,великой» Россией(в реальности столетиями рабской, не признающей права и свободы человека, скотской, грязной, кровавой, узкокругозорной). Любые отступления или сомнения в данных установках подавляются силой и атмосферой травли и унижения. И если в этот момент сами взрослые (родители или некоторые учителя) не имеют честности или моральных сил говорить детям правду, то по сути у этих детей не будет другой точки зрения. Большинство из них станут малоразвитыми рабами, пропитанными ненавистью и ложными суждениями, где жизнь не имеет ценности, а ценность имеет лишь фашистское государство. И даже если фашистский режим падет через некоторое время, ущерб от этой пропаганды будет на десятки лет вперед. Эти бывшие дети будут не способны адекватно воспринимать окружающую реальность, они будут наполнены той самой злобой и ненавистью, которую так долго в них вливали в школе и детском саду. Так что Путин сейчас помимо военных преступлений на территории других государств, совершает не менее жестокие и серьезные моральные преступления внутри самой РФ. Последствия этих действий будут длится десятилетиями и с большой долей вероятности приведут к полному уничтожению малочисленных остатков русского народа. Я говорю именно малочисленных остатков народа по той причине, что считаю что в принципе русского народа уже не существует.
Болшинство уже давно превратилось в злобный необразованный скот, управляемый простой пропагандой и движимый лишь понятиями наживы. На протяжении столетий русский народ пребывал в рабстве, затем переживал череду репрессий, различных революций и войн, когда как правило уничтожалась именно думающая часть этого народа. Поэты, писатели, учёные и просто образованные люди планомерно уничтожались и вытеснялись очередным тоталитарным режимом. Короткие периоды свободы всегда сменялись тотальным рабством и подавлением мышления и развития. Подавляющая масса народа всегда пребывала в малообразованном и злобном состоянии. Горстка учёных , мыслителей, писателей и поэтов никогда не могла исправить общую рабскую тенденцию развития России. Эти люди могли лишь как обычно констатировать факт скотского состояния народа, попытаться что- либо изменить, открыто сказав об этом, после чего они планомерно уничтожались в лагерях тоталитарной машины. Таким образом на протяжении столетий происходит фильтрация народа, когда самая образованная его часть всегда уничтожается. Это создаёт бланоприятную почву для построения очередного тоталитарного режима на территории России. Вы можете проводить сколько угодно демократических реформ или революций на территории России, вы можете говорить о любых благих намерениях, но основная масса так называемого «народа» не готова к таким изменениям. При любом удобном случае они сразу достанут из сундуков портреты «Сралина», «Путлера» , заявят о «своём особом пути развития» и пойдут как обычно уничтожать всё вокруг. Что особенно важно, их злоба и тупая необоснованная ненависть не знает границ. Они будут уничтожать и себя и соседей и всё, до чего они могут дотянуться. И всё это будет в очередной раз в обёртке «патриотизма», «любви к родине» и подобных «благих намерениях».
В данный момент система образования России в очередной раз пытается вырастить полностью неадекватный и оторванный от реальности скот, с извращенными представлениями о мире. Большинство этих детей сейчас получат неисправимые травмы в развитии и мышлении. В будущем они будут неспособны адекватно оценивать окружающий мир, будут мыслить вложенными в них установками тоталитарного режима. Это снова создаст благоприятную почву для продолжения рабства, злобы, зависти, ненависти. Даже если бы Путин сейчас исчез, вы должны понимать , что работа, проделанная пропагандистской машиной, будет иметь последствия на несколько десятилетий вперёд. Люди, воспитанные с детства пропагандой и извращенными суждениями и оценками, вряд ли смогут быть свободными. Они всегда будут тянуться к тоталитарным схемам, как привычным и понятным для них. Эти люди будут неспособны думать и анализировать. Они продолжат быть подверженными любой новой тоталитарной пропаганде. Лишь единицы из них смогут быть свободными в своём мышлении и развитии, будут осознавать ложность тоталитарных суждений о мире. Но это как правило будут редкие случаи, именно это и есть «остатки народа».
Важно отметить и обратить внимание, как так называемые «педагоги», » учителя», «воспитатели» помогают тоталитарному режиму в его грязных делах уничтожения свободного мышления. Все эти работники «образования» помогают фашистской идеологии Путина укореняться в умах и сознании растущего поколения. Многие из этих учителей также уже давно являются малообразованным скотом с узким кругозором. Они спокойно и без тени сомнения воспринимают новую идеологию смерти и разрушения и покорно исполняют приказы государства по отравлению сознания детей этой идеологией. Вместо того, чтобы массово сопротивляться и отказываться от насаждения культа войны и лжи, они покорно скачут на мероприятиях с автоматами наперевес, одевают военную форму, внушают детям ложные установки. Часть из таких «учителей» пишет доносы на своих коллег, отказавшихся участвовать в этом мракобесии. Доносят на родителей учеников, которые выразили сомнение в правильности курса тоталитарной машины. Устраивают травлю учеников, говорящих о мире и ставящих под сомнение действия фашистской армии России на территории другого государства. Это яркий пример того, что народа давно уже нет, есть лишь злобный оболваненный скот, готовый выместить свою злобу на всём вокруг. Есть и другие «учителя», они осознают происходящее, но предпочитают молчать и не сопротивляться. Это также довольно большая категория людей в России. Столетия рабства вывели вид покорных рабов, которые считают, что лучше не высовываться и тогда их не коснутся проблемы и немилость тоталитарной машины. Но спешу вас огорчить: тоталитаризм пожирает каждого. Вне зависимости от того, насколько вы к нему лояльны. Тоталитаризм в своём развитии всегда приходит к фазе пожирания себя изнутри. Внешних вымышленных врагов начинает не хватать, либо военные действия начинают приносить разочаровывающий результат, и тогда система переключается на «внутреннего врага». В пике своего развития тоталитарная система имеет «врагов» везде и вокруг, внутри и снаружи и не важно были ли вы её сторонником или противником, вы будете поглощены так или иначе этой системой. Тот, кого сегодня вы учили ненавидеть на своих уроках, кому вы внушали лживые установки о войне и мире, завтра он спокойно убьёт вас или сообщит «куда следует» и вас репрессируют. Любой здравомыслящий честный человек не проведёт ни одного «урока о важном», он просто откажется участвовать в насаждении идеологии смерти и разрушения. Вы должны понять, что своим молчанием и покорностью вы не спасёте себя, вы лишь отравите жизнь будущих поколений, позволите тоталитарной машине принести ещё больше смерти и страданий в мире. Вы снова создадите новых рабов, какими вы являетесь сами.
Подводя итог, отметим, что в России создаётся «путинюгент». Фашистский режим России всерьёз обеспокоен насаждением идеологии смерти и разрушения. Он тратит много ресурсов и принимает сотни карательных мер для насаждения ложной идеологии в умах растущего поколения. Вероятно фашистский режим обеспокоен возможностью своего существования и заботится о своём будущем, ему нужно как можно больше оболваненных рабов, которые будут отдавать свои жизни за ложные идеи. Режиму важно перевернуть картину мира в голове обывателя, чтобы он думал не о свободе и своих правах, а о вымышленных «врагах» и с лёгкостью шёл в мясорубку очередных войн. Больше половины «народа» России так или иначе поддерживают эту идеологию и войну, так как когда- то в детстве они точно также были научены быть покорными рабами и винить во всём Запад. Эти люди обладают узким кругозором и отсутствием аналитического мышления, они не способны логически рассуждать и анализировать информацию. Поэтому они с лёгкостью вписались в новые установки идеологической машины и в настоящий момент учат своих детей быть такими же. Они уже снова достали портреты «Сралина» и добавили к ним портреты «Путлера» и уже гордятся своим «особым путём» и говорят о «своей исключительности», желая смерти всем вокруг. Всё это приведёт к продолжающемуся замкнутому кругу несвободы. Могут потребоваться столетия и смена нескольких поколений, прежде чем подобные общества начнут приходить к пониманию важности свободы в развитии социума и государства. Но с большей вероятностью свобода не придет в подобные социумы ещё сотни лет. Всё дело в том, что каждый поверженный тоталитарный режим оставляет за собой тысячи и миллионы отравленных умов. Даже если у вас забрать Путина(Сталина, Гитлера, царя Николая), вы через пару десятков лет создадите его заново, именно вы приведёте его к правлению, ведь вам так его не хватало. Единичные остатки «народа» снова сгинут в лагерях и тюрьмах, будут убиты, либо будут вынуждены покинуть территорию страны, вы в очередной раз откажитесь от своей истории, перепишите её в угоду новому Путину, запретите своих же учёных и писателей, объявите их врагами. Вы снова отравите жизнь новому поколению, вы научите детей быть лживыми, любить войну и разрушение, вы лишите их развития и будущего и погрузитесь как обычно в грязную сточную канаву, похрюкивая о своём величии и «особом пути», о вымышленных «врагах». Но знайте, вы захлебнётесь в этом болоте сами.